вакансії педагога початкова освіта рівне

Осіпчук Ірина Миколаївна. Педагог початкових класів, 5 000 грн. Контактна інформація. Щоб відкрити контакти, увійдіть як роботодавець або зареєструйтеся. Доступ до контактів — від 390 грн. Отримати контакти цього резюме можна на сторінці www.work.ua/resumes/4757307/ Досвід роботи. Копірайтер, рерайтер, перекладач (фріланс) з 03.2015 по 01.2016 (10 місяців) Сайт новин, Ровно (з 04.2015 до 01.2016 (9 місяців)) - написання унікальних статей за заданою тематикою; - копірайт існуючих статей з унікальністю не менше 90%; - переклад статей з англомовних джерел. Менеджер з адміністративної діяльності. – організація збору технічної документації; – організація процесу підготовки і випуску проектної документації; – ведення ділової фінансової документації; – організація роботи молодшого персоналу. Викладач історії. – розробка планів та конспектів уроків з історії України і всесвітньої історії; – підготовка завдань до контрольних робіт для учнів; – викладання історії для групи учнів 5-8 класів і для 9 класу. Репетитор з англійської мови. Освіта. МЕГУ ім. академіка. Дем'янчука. Педагогічний, дошкільна і початкова освіта, Ровно Вища, з 09.2016 по 02.2018 (1 рік 5 місяців) Магістр з дошкільної і початкової освіти (диплом з відзнакою). Кваліфікація: - викладач педагогіки та методик дошкільної освіти; - вихователь дітей раннього та дошкільного віку; - організатор дошкільної освіти; - вчитель початкової школи. ДонНУ. Історичний факультет, "Міжнародні відносини" і перекладач, Донецк Вища, з 09.2002 по 06.2007 (4 роки 9 місяців) Додаткова освіта. Професійні та інші навички. Навички роботи з комп’ютером Досконале володіння пакетом Microsoft Office, досвідченний користувач мережі Internet, навики володіння програмами Adobe Photoshop і Illustrator. Знання мов. Додаткова інформація. Переконана, що кожна дитина талановита, тому обов’язок вчителя — допомогти учневі розкрити його потенціал. Особисті якості: - Любов і повага до дитини як до особистості; - Терпеливість; - Висока працездатність; - Творчий підхід до розв’язання питань; - Аналітичні здібності; - Уміння компромісно вирішувати конфліктні ситуації; - Високий рівень здатності до навчання. ПЕРЕДМОВА. Кафедра початкової освіти. Провідна роль у формуванні особистості належить учителю початкових класів, адже саме він закладає фун­даментальні основи духовності, освіченості, культури та естетичного досвіду дитини. В умовах модернізації національної системи освіти постає необхідність переос­мислити накопичену практику підготовки педагогів початкової школи, які не повною мірою використовують потенціал різних видів мистецтва. Образотворче мистецтво є невід'ємною частиною духовного життя особистості, воно концентровано презентує навколишній світ у художньо-образній формі, акумулює в собі багатий естетичний досвід людства. На його визначальній ролі у становленні творчої особистості наголошував.О. Сухомлинський: „Мистецтво - це час і простір, в якому живе краса людського духу. Як гімнастика випрямляє тіло, так мистецтво випрямляє душу. Пізнаючи цінності мистецтва, людина пізнає людське в людині, підносить себе до прекрасного, переживає насолоду. Пізнаючи мистецтво в собі, пізнаєш природу, життя світу, сенс життя, пізнаєш душу - талант. Вище цього щастя немає”. Професія вчителя по­чаткових класів наближена до мистецтва, адже підготов­ка до неї потребує від студентів потужної системи знань у галузі образотворчого мистецтва та різноманітних умінь: забезпечувати естетичне сприйняття учнями творів образотворчого мистецтва, образно розповідати про його різновиди і жанри, занурювати молодших шко­лярів у світ художніх образів, організовувати худож­ню творчість дітей та ін. Проте значна частина вчителів початкових класів недостатньо готові до використання потенційних можливостей мистецтва, до залучення мис­тецьких образів в освітньо-виховну діяльність роботу з молодшими школярами. Даний навчально-методичний посібник має на меті засвоєння майбутніми вчителями початкових класів конспекту лекцій з навчальної дисципліни „Образотворче мистецтво з методикою викладання”, вивчення основних понять та мистецтвознавчих термінів глосарію, виконання практичних та лабораторних робіт, передбачених програмою курсу; тестових завдань для самоконтролю знань за змістом лекцій, написання курсової роботи, виконання контрольних робіт, опрацювання завдань, рекомендованих для самостійної роботи студентів. Навчальний курс „Образотворче мистецтво з методикою викладання”, який апробовано нами в системі підготовки вчителів початкових класів на педагогічному факультеті Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука у процесі аудиторної (читання лекцій, проведення лабораторно-практичного курсу), позааудиторної (гурток з методики образотворчого мистецтва) підго­товки, науково-дослідницької роботи, дистанційного навчання, спрямований на засвоєння прийомів мистецької підготовки з орієнтацією на розширення „поля про­фесійного використання” художніх образів і є корисним для викладачів ВНЗ, педагогів початкової школи, студентів педагогічних факультетів. Навчальний курс „Образотворче мистецтво з методикою викладання” призначений для студентів ІІІ курсу педагогічного факультету спеціальності 6.0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта. Педагогічний факультет. ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ В МЕГУ. «Виховання дітей - важливий суспільний обов'язок. У вихованні, в творенні нової людини кожен може досягти вершини досконалості - стати справжнім майстром, художником, поетом, мудрецем, великим громадським діячем». Якщо Ви володієте наступними із перелічених якостей, то зможете зробити у майбутньому блискучу кар'єру педагога: охоче проводите час із дітьми, вмієте їх зайняти, захопити справою або надати допомогу; легко, без внутрішньої скутості, вступаєте в спілкування з новими людьми; Ви творчі та ініціативні берете активну участь у художній самодіяльності; легко залагоджуєте конфлікти між дітьми; маєте здібності до прогнозування уяву інтуїцію, аналітичність; володієте виразним, емоційно забарвленим мовленням; у Вас широке коло пізнавальних інтересів; Ви оригінально мислите спроможні мислити, спроможні генерувати нові ідеї та нетрадиційні рішення. Щоб більше дізнатися про особливості підготовки вихователів закладів дошкільної освіти, вчителів початкової школи, психологів запрошуємо усіх ознайомитися із сторінкою педагогічного факультету. Педагогічний факультет МЕГУ здійснює підготовку студентів у галузі знань: 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 012 Дошкільна освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з дошкiльної освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: початкова освіта, іноземна мова (англійська), практична психологія, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти; магістр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: вчитель початкової школи, вчитель іноземної мови в закладах дошкільної освіти, практичний психолог закладу дошкільної освіти, вчитель-логопед. 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 013 Початкова освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з початкової освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: практична психологія, іноземна мова (англійська), біологія, основи інформатики, дошкільна освіта, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр початкової освіти, вчитель початкової школи; магістр початкової освіти. Організатор початкової освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: практичний психолог, вчитель іноземної мови, вчитель біології, вихователь дітей закладу дошкільної освіти, вчитель інформатики, вчитель-логопед. 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр психології, магістр психології. Наші випускники працюють : вихователями закладів дошкільної освіти, вчителями початкової школи та учителями іноземної мови, біології, основ комп’ютерної грамоти загальноосвітніх навчально-виховних закладів; організаторами позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми; викладачами професійно-технічних навчальних закладів та закладів вищої освіти; психологами у системі освіти, медицини, центрів зайнятості, служби довіри, допомоги молоді, соціальних службах, науковими співробітниками у сфері психології. Переваги навчання на педагогічному факультеті в МЕГУ: Студенти педагогічного факультету МЕГУ навчаються в окремому корпусі, де є спеціально обладнані аудиторії, бібліотека, читальний зал, комп’ютерний клас та гуртожиток. Практика студентів проходить на базі найкращих закладів дошкільної та загальної середньої освіти міста Рівне, де мають можливість познайомитись із впровадженням різних інноваційних педагогічних технологій в освітній процес. Для студентів систематично організовуються зустрічі з кращими вчителями міста, практичними психологами, провідними науковцями України та зарубіжжя. Студентам читали лекції академіки АПН України М. Б.Євтух, М.Д.Ярмаченко, О.В.Сухомлинська, І.А.Зязюн,.М.Богуш, ГБєлєнька, докт. псих. наук, профессор Вінцентас Ламанаускас (Литва), докт. пед. наук, профессор Дьордь Вентер (Угорщина) та інші. Окрім навчальної діяльності, студенти педагогічного факультету МЕГУ, мають можливість розвивати свій талант, креативність, творчі здібності, беручи участь у різноманітних мистецьких колективах МЕГУ, мистецьких конкурсах, фестивалях, флешмобах, спортивних секціях. Педагогічний факультет МЕГУ співпрацює з: Співпрацюємо із провідними закладами вищої освіти України та ближнього зарубіжжя. Налагоджена тісна співпраця із найкращими закладами дошкільної освіта та початкової освіти м.Рівне. На факультеті діє аспірантура зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, спеціалізація «Теорія і методика професійної освіти». На педагогічному факультеті працюють наукові лабораторії: «Виховання учнівської та студентської молоді на ідеях гуманізму та просвітництва» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Дем’янчук.С. (ДР № 0118U001567), «Професійна підготовка майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти та початкової школи в умовах ступеневого навчання» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Красовська О.О. (ДР № 0118U001565). З ініціативи засновника університету доктора педагогічних наук, професора, академіка. Я. Дем’янчука кафедра педагогіки щорічно проводить громадські учнівські читання «Я голосую за мир». Досягнення педагогічного факультету в МЕГУ: Троє випускників захистили кандидатські дисертації з педагогіки (Чепелюк Н., Винар., Хом`як О.), п’ятеро випускників захистили кандидатські дисертації з психології (Назаревич., Терновик Н., Веремчук., Мороз О. Яцюрик.). Студенти факультету активно займаються науково-дослідною роботою, беручи участь у Всеукраїнських предметних олімпіадах з початкової та дошкільної освіти, психології, конкурсах студентських наукових робіт, займаючи призові місця. Так, студент спеціальності 053 «Психологія» дістав VI призове місце у Всеукраїнській студентській олімпіаді зі спеціальності «Психологія» (теоретична та практична), яка пройшла 20 квітня 2018 року. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18 Рівненської міської ради. Система шкільного менеджменту School Champion. Прищепа Ольга Віталіївна. Педагогічну діяльність розпочато: 1990 р. – ЗОШ № 13 м. Рівного, 2005 р. – ЗОШ № 18 м.Рівного. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2012р. (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Реалізація принципів продуктивного навчання через стаціонарні дослідження на географічному майданчику на уроках природознавчих наук і позакласній діяльності». · Випуск методичного посібника «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». · Публікація уроку «Тварини- живі організми» в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Публікація уроку «Мережі ліній» в посібнику «Інтерактивно- діяльнісне навчання на уроках математики». · Публікація в газеті «Початкова освіта»(№3 (675), січень 2013 р. «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Методичні розробки нестандартних уроків з української мови «Цікавинки з методичної скриньки». · Публікація уроку « Розмноження тварин» у методичному посібнику «Діяльнісний підхід на уроках «Навколишній світ». Богдан Юлія Сергіївна. Освіта: вища, викладач педагогіки та методик початкового навчання, вчитель початкових класів та англійської мови. Індивідуальна проблемна тема: "Форми, методи та техніки латерального мислення на уроках в початкових класах". Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналах; участь у педагогічних вебінарах. 2015 року – «Літературна скарбничка: Довідник для учителя: Літературне читання. Жанри», який посів 1 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості (у складі творчої групи вчителів початкових класів м.Рівне)є. Педагогічне кредо: "Щоб бути хорошим викладачем, необхідно любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш". (Василь Ключевський). Кирильчук Ірина Анатоліївна. Освіта: вища. Спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Атестація : 2014р. Підтверджено вищу кваліфікаційну категорію і звання «вчитель-методист». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013р. Індивідуальна проблемна тема : "Формування і розвиток комунікативних компетенцій молодших школярів ". Меркотан Лариса Іванівна. Сідлецька Галина Євгеніївна. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2015р. (вчитель початкових класів + інформатика). Індивідуальна проблемна тема: Психологізація навчального процесу. Інноваційна діяльність: проектна технологія. Методи мнемотехніки. Ейдетика. · переможець І та лауреат ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2011»; · майстер-клас для учителів міста «Як бути продуктивним педагогом» (січень 2013 р.); · методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі»; · призер (ІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (авторська програма факультативного курсу «Азбука фізики», 2012 р.); · призер (ІІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі», 2008 р.); · автор сценарних розробок програмного педагогічного продукту «Українська мова 3 клас» (ПФ «Контур-плюс»). Федорук Світлана Іванівна. Капітула Ірина Василівна. Педагогічну діяльність розпочато: у ЗОШ №18 м. Рівного з 1989 р. Атестація: 2013 р.,підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2012 (вчитель початкових класів), 2015 (інформатика, вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: Педагогічний супровід життєвих досягнень учнів. стаття в науково-методичному збірнику за матеріалами обласних педагогічних читань; упорядник методичного посібника «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Пастух Світлана Олександрівна. Освіта: вища, спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Педагогічну діяльність розпочато: в 1984 році. У ЗОШ № 18 з 1988 року. Атестація: 2015 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Використання піснетерапії в початкових класах». Інноваційна діяльність: впроваждення технології Піснезнайко на уроках в початковій школі. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: 2015 року – методичний посібник «Здоров’язбережувальні технології на уроках в початковій школі», який посів 2 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості в номінації «Початкова освіта». Педагогічне кредо: Віра в людину, в кожну дитину, віра в саму себе. Піддубна Оксана Володимирівна. Педагогічну діяльність розпочато: в ЗОШ №18 м. Рівного з 1991року. Атестація: 2014 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013 р. (вчитель початкових класів), 2014 р. (вчитель інформатики). Індивідуальна проблемна тема: «Роль гуманної педагогіки у розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку». Інноваційна діяльність: використання ІКТ в навчально-виховному процесі, часткове застосування елементів розвивального навчання. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: Методичний посібник «Веселі перерви. Проект організації дозвілля учнів початкової школи на перервах» (призер міського туру конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація виховна робота); І місце у міському турі конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація українська мова); стаття в Методичному посібнику «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Педагогічне кредо: Тільки той справжній учитель, хто ніколи не забуває, що сам був дитиною Сухомлинський. Життєве кредо: Ми всі живемо під одним небом, але горизонт у кожного свій. Кондрат Аденауер. Клепцьо Лариса Іванівна. Педагогічну діяльність розпочато : у 1986 р., у ЗОШ № 18 з 1988 року. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014р. (вчитель початкових класів), 2016 р. (християнська етика). Індивідуальна проблемна тема : «Духовне виховання – серцевина уроку». Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналі «Слово вчителю». Павелко Ольга Феодосіївна. Савчук Світлана Дмитрівна. Дзюбак Лариса Євгеніївна. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: "Життєва компетентність як умова самореалізації особистості". Давидчик Вікторія Мирославівна. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2016 (вихователь ГПД). Сиротюк Віта Віталіївна. Освіта: вища, РДГУ, викладач української мови та літератури та методики їх викладання у вищих навчальних закладах, вчитель української мови і літератури, зарубіжної літератури та історії. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2013 (вихователь ГПД), 2013 (вчитель початкових класів), 2016 (керівник гуртка). Індивідуальна проблемна тема: "Особливості організації самопідготовки на групі продовженого дня". Інноваційна діяльність: викладання української мови за педагогічною технологією «Росток» та за системою розвивального навчання. публікації на Учительському порталі оnline (2014, 2015), у журналі «Вихователю ГПД. Усе для роботи» (2014),"Початкове навчання та виховання" (2016), випуск газети «Парта.ua», методичний збірник з досвіду роботи літнього пришкільного табору (2013, 2014); лауреат заочного конкурсу "Методична скарбниця" (2014). Педагогічне кредо: Головне – любити те, що робиш. Тільки так можна досягти успіху. Дональд Трамп. Перець Анна Олександрівна. Освіта: вища, Рівненський державний гуманітарний університет (2007). Спеціальність: вчитель початкових класів, соціальний педагог; вчитель математики. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2015. Індивідуальна проблемна тема: «Оптимізація навчально-виховного процесу на основі індивідуального психологічного підходу» Життєве кредо: «Розум не що інше, як добре організована система знань.» (К.Ушинський) Киричук Катерина Олегівна. Освіта, спеціальність: вища, вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах, практичний психолог. Педагогічне кредо: «Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом» Л. Костенко. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18 Рівненської міської ради. Система шкільного менеджменту School Champion. Прищепа Ольга Віталіївна. Педагогічну діяльність розпочато: 1990 р. – ЗОШ № 13 м. Рівного, 2005 р. – ЗОШ № 18 м.Рівного. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2012р. (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Реалізація принципів продуктивного навчання через стаціонарні дослідження на географічному майданчику на уроках природознавчих наук і позакласній діяльності». · Випуск методичного посібника «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». · Публікація уроку «Тварини- живі організми» в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Публікація уроку «Мережі ліній» в посібнику «Інтерактивно- діяльнісне навчання на уроках математики». · Публікація в газеті «Початкова освіта»(№3 (675), січень 2013 р. «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Методичні розробки нестандартних уроків з української мови «Цікавинки з методичної скриньки». · Публікація уроку « Розмноження тварин» у методичному посібнику «Діяльнісний підхід на уроках «Навколишній світ». Богдан Юлія Сергіївна. Освіта: вища, викладач педагогіки та методик початкового навчання, вчитель початкових класів та англійської мови. Індивідуальна проблемна тема: "Форми, методи та техніки латерального мислення на уроках в початкових класах". Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналах; участь у педагогічних вебінарах. 2015 року – «Літературна скарбничка: Довідник для учителя: Літературне читання. Жанри», який посів 1 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості (у складі творчої групи вчителів початкових класів м.Рівне)є. Педагогічне кредо: "Щоб бути хорошим викладачем, необхідно любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш". (Василь Ключевський). Кирильчук Ірина Анатоліївна. Освіта: вища. Спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Атестація : 2014р. Підтверджено вищу кваліфікаційну категорію і звання «вчитель-методист». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013р. Індивідуальна проблемна тема : "Формування і розвиток комунікативних компетенцій молодших школярів ". Меркотан Лариса Іванівна. Сідлецька Галина Євгеніївна. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2015р. (вчитель початкових класів + інформатика). Індивідуальна проблемна тема: Психологізація навчального процесу. Інноваційна діяльність: проектна технологія. Методи мнемотехніки. Ейдетика. · переможець І та лауреат ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2011»; · майстер-клас для учителів міста «Як бути продуктивним педагогом» (січень 2013 р.); · методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі»; · призер (ІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (авторська програма факультативного курсу «Азбука фізики», 2012 р.); · призер (ІІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі», 2008 р.); · автор сценарних розробок програмного педагогічного продукту «Українська мова 3 клас» (ПФ «Контур-плюс»). Федорук Світлана Іванівна. Капітула Ірина Василівна. Педагогічну діяльність розпочато: у ЗОШ №18 м. Рівного з 1989 р. Атестація: 2013 р.,підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2012 (вчитель початкових класів), 2015 (інформатика, вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: Педагогічний супровід життєвих досягнень учнів. стаття в науково-методичному збірнику за матеріалами обласних педагогічних читань; упорядник методичного посібника «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Пастух Світлана Олександрівна. Освіта: вища, спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Педагогічну діяльність розпочато: в 1984 році. У ЗОШ № 18 з 1988 року. Атестація: 2015 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Використання піснетерапії в початкових класах». Інноваційна діяльність: впроваждення технології Піснезнайко на уроках в початковій школі. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: 2015 року – методичний посібник «Здоров’язбережувальні технології на уроках в початковій школі», який посів 2 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості в номінації «Початкова освіта». Педагогічне кредо: Віра в людину, в кожну дитину, віра в саму себе. Піддубна Оксана Володимирівна. Педагогічну діяльність розпочато: в ЗОШ №18 м. Рівного з 1991року. Атестація: 2014 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013 р. (вчитель початкових класів), 2014 р. (вчитель інформатики). Індивідуальна проблемна тема: «Роль гуманної педагогіки у розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку». Інноваційна діяльність: використання ІКТ в навчально-виховному процесі, часткове застосування елементів розвивального навчання. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: Методичний посібник «Веселі перерви. Проект організації дозвілля учнів початкової школи на перервах» (призер міського туру конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація виховна робота); І місце у міському турі конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація українська мова); стаття в Методичному посібнику «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Педагогічне кредо: Тільки той справжній учитель, хто ніколи не забуває, що сам був дитиною Сухомлинський. Життєве кредо: Ми всі живемо під одним небом, але горизонт у кожного свій. Кондрат Аденауер. Клепцьо Лариса Іванівна. Педагогічну діяльність розпочато : у 1986 р., у ЗОШ № 18 з 1988 року. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014р. (вчитель початкових класів), 2016 р. (християнська етика). Індивідуальна проблемна тема : «Духовне виховання – серцевина уроку». Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналі «Слово вчителю». Павелко Ольга Феодосіївна. Савчук Світлана Дмитрівна. Дзюбак Лариса Євгеніївна. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: "Життєва компетентність як умова самореалізації особистості". Давидчик Вікторія Мирославівна. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2016 (вихователь ГПД). Сиротюк Віта Віталіївна. Освіта: вища, РДГУ, викладач української мови та літератури та методики їх викладання у вищих навчальних закладах, вчитель української мови і літератури, зарубіжної літератури та історії. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2013 (вихователь ГПД), 2013 (вчитель початкових класів), 2016 (керівник гуртка). Індивідуальна проблемна тема: "Особливості організації самопідготовки на групі продовженого дня". Інноваційна діяльність: викладання української мови за педагогічною технологією «Росток» та за системою розвивального навчання. публікації на Учительському порталі оnline (2014, 2015), у журналі «Вихователю ГПД. Усе для роботи» (2014),"Початкове навчання та виховання" (2016), випуск газети «Парта.ua», методичний збірник з досвіду роботи літнього пришкільного табору (2013, 2014); лауреат заочного конкурсу "Методична скарбниця" (2014). Педагогічне кредо: Головне – любити те, що робиш. Тільки так можна досягти успіху. Дональд Трамп. Перець Анна Олександрівна. Освіта: вища, Рівненський державний гуманітарний університет (2007). Спеціальність: вчитель початкових класів, соціальний педагог; вчитель математики. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2015. Індивідуальна проблемна тема: «Оптимізація навчально-виховного процесу на основі індивідуального психологічного підходу» Життєве кредо: «Розум не що інше, як добре організована система знань.» (К.Ушинський) Киричук Катерина Олегівна. Освіта, спеціальність: вища, вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах, практичний психолог. Педагогічне кредо: «Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом» Л. Костенко. Педагогічний факультет. ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ В МЕГУ. «Виховання дітей - важливий суспільний обов'язок. У вихованні, в творенні нової людини кожен може досягти вершини досконалості - стати справжнім майстром, художником, поетом, мудрецем, великим громадським діячем». Якщо Ви володієте наступними із перелічених якостей, то зможете зробити у майбутньому блискучу кар'єру педагога: охоче проводите час із дітьми, вмієте їх зайняти, захопити справою або надати допомогу; легко, без внутрішньої скутості, вступаєте в спілкування з новими людьми; Ви творчі та ініціативні берете активну участь у художній самодіяльності; легко залагоджуєте конфлікти між дітьми; маєте здібності до прогнозування уяву інтуїцію, аналітичність; володієте виразним, емоційно забарвленим мовленням; у Вас широке коло пізнавальних інтересів; Ви оригінально мислите спроможні мислити, спроможні генерувати нові ідеї та нетрадиційні рішення. Щоб більше дізнатися про особливості підготовки вихователів закладів дошкільної освіти, вчителів початкової школи, психологів запрошуємо усіх ознайомитися із сторінкою педагогічного факультету. Педагогічний факультет МЕГУ здійснює підготовку студентів у галузі знань: 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 012 Дошкільна освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з дошкiльної освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: початкова освіта, іноземна мова (англійська), практична психологія, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти; магістр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: вчитель початкової школи, вчитель іноземної мови в закладах дошкільної освіти, практичний психолог закладу дошкільної освіти, вчитель-логопед. 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 013 Початкова освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з початкової освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: практична психологія, іноземна мова (англійська), біологія, основи інформатики, дошкільна освіта, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр початкової освіти, вчитель початкової школи; магістр початкової освіти. Організатор початкової освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: практичний психолог, вчитель іноземної мови, вчитель біології, вихователь дітей закладу дошкільної освіти, вчитель інформатики, вчитель-логопед. 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр психології, магістр психології. Наші випускники працюють : вихователями закладів дошкільної освіти, вчителями початкової школи та учителями іноземної мови, біології, основ комп’ютерної грамоти загальноосвітніх навчально-виховних закладів; організаторами позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми; викладачами професійно-технічних навчальних закладів та закладів вищої освіти; психологами у системі освіти, медицини, центрів зайнятості, служби довіри, допомоги молоді, соціальних службах, науковими співробітниками у сфері психології. Переваги навчання на педагогічному факультеті в МЕГУ: Студенти педагогічного факультету МЕГУ навчаються в окремому корпусі, де є спеціально обладнані аудиторії, бібліотека, читальний зал, комп’ютерний клас та гуртожиток. Практика студентів проходить на базі найкращих закладів дошкільної та загальної середньої освіти міста Рівне, де мають можливість познайомитись із впровадженням різних інноваційних педагогічних технологій в освітній процес. Для студентів систематично організовуються зустрічі з кращими вчителями міста, практичними психологами, провідними науковцями України та зарубіжжя. Студентам читали лекції академіки АПН України М. Б.Євтух, М.Д.Ярмаченко, О.В.Сухомлинська, І.А.Зязюн,.М.Богуш, ГБєлєнька, докт. псих. наук, профессор Вінцентас Ламанаускас (Литва), докт. пед. наук, профессор Дьордь Вентер (Угорщина) та інші. Окрім навчальної діяльності, студенти педагогічного факультету МЕГУ, мають можливість розвивати свій талант, креативність, творчі здібності, беручи участь у різноманітних мистецьких колективах МЕГУ, мистецьких конкурсах, фестивалях, флешмобах, спортивних секціях. Педагогічний факультет МЕГУ співпрацює з: Співпрацюємо із провідними закладами вищої освіти України та ближнього зарубіжжя. Налагоджена тісна співпраця із найкращими закладами дошкільної освіта та початкової освіти м.Рівне. На факультеті діє аспірантура зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, спеціалізація «Теорія і методика професійної освіти». На педагогічному факультеті працюють наукові лабораторії: «Виховання учнівської та студентської молоді на ідеях гуманізму та просвітництва» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Дем’янчук.С. (ДР № 0118U001567), «Професійна підготовка майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти та початкової школи в умовах ступеневого навчання» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Красовська О.О. (ДР № 0118U001565). З ініціативи засновника університету доктора педагогічних наук, професора, академіка. Я. Дем’янчука кафедра педагогіки щорічно проводить громадські учнівські читання «Я голосую за мир». Досягнення педагогічного факультету в МЕГУ: Троє випускників захистили кандидатські дисертації з педагогіки (Чепелюк Н., Винар., Хом`як О.), п’ятеро випускників захистили кандидатські дисертації з психології (Назаревич., Терновик Н., Веремчук., Мороз О. Яцюрик.). Студенти факультету активно займаються науково-дослідною роботою, беручи участь у Всеукраїнських предметних олімпіадах з початкової та дошкільної освіти, психології, конкурсах студентських наукових робіт, займаючи призові місця. Так, студент спеціальності 053 «Психологія» дістав VI призове місце у Всеукраїнській студентській олімпіаді зі спеціальності «Психологія» (теоретична та практична), яка пройшла 20 квітня 2018 року. Осіпчук Ірина Миколаївна. Педагог початкових класів, 5 000 грн. Контактна інформація. Щоб відкрити контакти, увійдіть як роботодавець або зареєструйтеся. Доступ до контактів — від 390 грн. Отримати контакти цього резюме можна на сторінці www.work.ua/resumes/4757307/ Досвід роботи. Копірайтер, рерайтер, перекладач (фріланс) з 03.2015 по 01.2016 (10 місяців) Сайт новин, Ровно (з 04.2015 до 01.2016 (9 місяців)) - написання унікальних статей за заданою тематикою; - копірайт існуючих статей з унікальністю не менше 90%; - переклад статей з англомовних джерел. Менеджер з адміністративної діяльності. – організація збору технічної документації; – організація процесу підготовки і випуску проектної документації; – ведення ділової фінансової документації; – організація роботи молодшого персоналу. Викладач історії. – розробка планів та конспектів уроків з історії України і всесвітньої історії; – підготовка завдань до контрольних робіт для учнів; – викладання історії для групи учнів 5-8 класів і для 9 класу. Репетитор з англійської мови. Освіта. МЕГУ ім. академіка. Дем'янчука. Педагогічний, дошкільна і початкова освіта, Ровно Вища, з 09.2016 по 02.2018 (1 рік 5 місяців) Магістр з дошкільної і початкової освіти (диплом з відзнакою). Кваліфікація: - викладач педагогіки та методик дошкільної освіти; - вихователь дітей раннього та дошкільного віку; - організатор дошкільної освіти; - вчитель початкової школи. ДонНУ. Історичний факультет, "Міжнародні відносини" і перекладач, Донецк Вища, з 09.2002 по 06.2007 (4 роки 9 місяців) Додаткова освіта. Професійні та інші навички. Навички роботи з комп’ютером Досконале володіння пакетом Microsoft Office, досвідченний користувач мережі Internet, навики володіння програмами Adobe Photoshop і Illustrator. Знання мов. Додаткова інформація. Переконана, що кожна дитина талановита, тому обов’язок вчителя — допомогти учневі розкрити його потенціал. Особисті якості: - Любов і повага до дитини як до особистості; - Терпеливість; - Висока працездатність; - Творчий підхід до розв’язання питань; - Аналітичні здібності; - Уміння компромісно вирішувати конфліктні ситуації; - Високий рівень здатності до навчання. Схожі резюме. Резюме в категорії. Резюме за містами. Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 18 Рівненської міської ради. Система шкільного менеджменту School Champion. Прищепа Ольга Віталіївна. Педагогічну діяльність розпочато: 1990 р. – ЗОШ № 13 м. Рівного, 2005 р. – ЗОШ № 18 м.Рівного. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2012р. (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Реалізація принципів продуктивного навчання через стаціонарні дослідження на географічному майданчику на уроках природознавчих наук і позакласній діяльності». · Випуск методичного посібника «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». · Публікація уроку «Тварини- живі організми» в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Публікація уроку «Мережі ліній» в посібнику «Інтерактивно- діяльнісне навчання на уроках математики». · Публікація в газеті «Початкова освіта»(№3 (675), січень 2013 р. «Організація навчальної діяльності учнів початкових класів на шкільному географічному майданчику». в посібнику творчої групи «Інтерактивне навчання в системі викладання природничих наук». · Методичні розробки нестандартних уроків з української мови «Цікавинки з методичної скриньки». · Публікація уроку « Розмноження тварин» у методичному посібнику «Діяльнісний підхід на уроках «Навколишній світ». Богдан Юлія Сергіївна. Освіта: вища, викладач педагогіки та методик початкового навчання, вчитель початкових класів та англійської мови. Індивідуальна проблемна тема: "Форми, методи та техніки латерального мислення на уроках в початкових класах". Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналах; участь у педагогічних вебінарах. 2015 року – «Літературна скарбничка: Довідник для учителя: Літературне читання. Жанри», який посів 1 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості (у складі творчої групи вчителів початкових класів м.Рівне)є. Педагогічне кредо: "Щоб бути хорошим викладачем, необхідно любити те, що викладаєш, і любити тих, кому викладаєш". (Василь Ключевський). Кирильчук Ірина Анатоліївна. Освіта: вища. Спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Атестація : 2014р. Підтверджено вищу кваліфікаційну категорію і звання «вчитель-методист». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013р. Індивідуальна проблемна тема : "Формування і розвиток комунікативних компетенцій молодших школярів ". Меркотан Лариса Іванівна. Сідлецька Галина Євгеніївна. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2015р. (вчитель початкових класів + інформатика). Індивідуальна проблемна тема: Психологізація навчального процесу. Інноваційна діяльність: проектна технологія. Методи мнемотехніки. Ейдетика. · переможець І та лауреат ІІ етапів Всеукраїнського конкурсу «Вчитель року – 2011»; · майстер-клас для учителів міста «Як бути продуктивним педагогом» (січень 2013 р.); · методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі»; · призер (ІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (авторська програма факультативного курсу «Азбука фізики», 2012 р.); · призер (ІІІ місце) міського етапу конкурсу-ярмарку педагогічної творчості (методичний посібник «З досвіду впровадження проектної методики у початковій школі», 2008 р.); · автор сценарних розробок програмного педагогічного продукту «Українська мова 3 клас» (ПФ «Контур-плюс»). Федорук Світлана Іванівна. Капітула Ірина Василівна. Педагогічну діяльність розпочато: у ЗОШ №18 м. Рівного з 1989 р. Атестація: 2013 р.,підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2012 (вчитель початкових класів), 2015 (інформатика, вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: Педагогічний супровід життєвих досягнень учнів. стаття в науково-методичному збірнику за матеріалами обласних педагогічних читань; упорядник методичного посібника «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Пастух Світлана Олександрівна. Освіта: вища, спеціальність «Педагогіка і методика початкового навчання». Педагогічну діяльність розпочато: в 1984 році. У ЗОШ № 18 з 1988 року. Атестація: 2015 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: «Використання піснетерапії в початкових класах». Інноваційна діяльність: впроваждення технології Піснезнайко на уроках в початковій школі. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: 2015 року – методичний посібник «Здоров’язбережувальні технології на уроках в початковій школі», який посів 2 місце на міському конкурсі-ярмарку педагогічної творчості в номінації «Початкова освіта». Педагогічне кредо: Віра в людину, в кожну дитину, віра в саму себе. Піддубна Оксана Володимирівна. Педагогічну діяльність розпочато: в ЗОШ №18 м. Рівного з 1991року. Атестація: 2014 р., підтверджено категорію, надано звання «старший вчитель». Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2013 р. (вчитель початкових класів), 2014 р. (вчитель інформатики). Індивідуальна проблемна тема: «Роль гуманної педагогіки у розвитку творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку». Інноваційна діяльність: використання ІКТ в навчально-виховному процесі, часткове застосування елементів розвивального навчання. Вагомі здобутки, досягнення, публікації: Методичний посібник «Веселі перерви. Проект організації дозвілля учнів початкової школи на перервах» (призер міського туру конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація виховна робота); І місце у міському турі конкурсу-ярмарку педагогічної творчості вчителів початкових класів (номінація українська мова); стаття в Методичному посібнику «Виховання чуйного серця та мудрої думки». Педагогічне кредо: Тільки той справжній учитель, хто ніколи не забуває, що сам був дитиною Сухомлинський. Життєве кредо: Ми всі живемо під одним небом, але горизонт у кожного свій. Кондрат Аденауер. Клепцьо Лариса Іванівна. Педагогічну діяльність розпочато : у 1986 р., у ЗОШ № 18 з 1988 року. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014р. (вчитель початкових класів), 2016 р. (християнська етика). Індивідуальна проблемна тема : «Духовне виховання – серцевина уроку». Вагомі здобутки, досягнення, публікації: систематичні публікації конспектів уроків, виховних заходів у журналі «Слово вчителю». Павелко Ольга Феодосіївна. Савчук Світлана Дмитрівна. Дзюбак Лариса Євгеніївна. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2014 (вчитель початкових класів). Індивідуальна проблемна тема: "Життєва компетентність як умова самореалізації особистості". Давидчик Вікторія Мирославівна. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти, 2016 (вихователь ГПД). Сиротюк Віта Віталіївна. Освіта: вища, РДГУ, викладач української мови та літератури та методики їх викладання у вищих навчальних закладах, вчитель української мови і літератури, зарубіжної літератури та історії. Посада: вихователь групи продовженого дня, вчитель української мови у початкових класах. Кваліфікаційна категорія: спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2013 (вихователь ГПД), 2013 (вчитель початкових класів), 2016 (керівник гуртка). Індивідуальна проблемна тема: "Особливості організації самопідготовки на групі продовженого дня". Інноваційна діяльність: викладання української мови за педагогічною технологією «Росток» та за системою розвивального навчання. публікації на Учительському порталі оnline (2014, 2015), у журналі «Вихователю ГПД. Усе для роботи» (2014),"Початкове навчання та виховання" (2016), випуск газети «Парта.ua», методичний збірник з досвіду роботи літнього пришкільного табору (2013, 2014); лауреат заочного конкурсу "Методична скарбниця" (2014). Педагогічне кредо: Головне – любити те, що робиш. Тільки так можна досягти успіху. Дональд Трамп. Перець Анна Олександрівна. Освіта: вища, Рівненський державний гуманітарний університет (2007). Спеціальність: вчитель початкових класів, соціальний педагог; вчитель математики. Курси: Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 2015. Індивідуальна проблемна тема: «Оптимізація навчально-виховного процесу на основі індивідуального психологічного підходу» Життєве кредо: «Розум не що інше, як добре організована система знань.» (К.Ушинський) Киричук Катерина Олегівна. Освіта, спеціальність: вища, вчитель початкових класів, вчитель англійської мови в початкових класах, практичний психолог. Педагогічне кредо: «Віддай людині крихітку себе. За це душа поповнюється світлом» Л. Костенко. ПЕРЕДМОВА. Кафедра початкової освіти. Провідна роль у формуванні особистості належить учителю початкових класів, адже саме він закладає фун­даментальні основи духовності, освіченості, культури та естетичного досвіду дитини. В умовах модернізації національної системи освіти постає необхідність переос­мислити накопичену практику підготовки педагогів початкової школи, які не повною мірою використовують потенціал різних видів мистецтва. Образотворче мистецтво є невід'ємною частиною духовного життя особистості, воно концентровано презентує навколишній світ у художньо-образній формі, акумулює в собі багатий естетичний досвід людства. На його визначальній ролі у становленні творчої особистості наголошував.О. Сухомлинський: „Мистецтво - це час і простір, в якому живе краса людського духу. Як гімнастика випрямляє тіло, так мистецтво випрямляє душу. Пізнаючи цінності мистецтва, людина пізнає людське в людині, підносить себе до прекрасного, переживає насолоду. Пізнаючи мистецтво в собі, пізнаєш природу, життя світу, сенс життя, пізнаєш душу - талант. Вище цього щастя немає”. Професія вчителя по­чаткових класів наближена до мистецтва, адже підготов­ка до неї потребує від студентів потужної системи знань у галузі образотворчого мистецтва та різноманітних умінь: забезпечувати естетичне сприйняття учнями творів образотворчого мистецтва, образно розповідати про його різновиди і жанри, занурювати молодших шко­лярів у світ художніх образів, організовувати худож­ню творчість дітей та ін. Проте значна частина вчителів початкових класів недостатньо готові до використання потенційних можливостей мистецтва, до залучення мис­тецьких образів в освітньо-виховну діяльність роботу з молодшими школярами. Даний навчально-методичний посібник має на меті засвоєння майбутніми вчителями початкових класів конспекту лекцій з навчальної дисципліни „Образотворче мистецтво з методикою викладання”, вивчення основних понять та мистецтвознавчих термінів глосарію, виконання практичних та лабораторних робіт, передбачених програмою курсу; тестових завдань для самоконтролю знань за змістом лекцій, написання курсової роботи, виконання контрольних робіт, опрацювання завдань, рекомендованих для самостійної роботи студентів. Навчальний курс „Образотворче мистецтво з методикою викладання”, який апробовано нами в системі підготовки вчителів початкових класів на педагогічному факультеті Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені академіка Степана Дем’янчука у процесі аудиторної (читання лекцій, проведення лабораторно-практичного курсу), позааудиторної (гурток з методики образотворчого мистецтва) підго­товки, науково-дослідницької роботи, дистанційного навчання, спрямований на засвоєння прийомів мистецької підготовки з орієнтацією на розширення „поля про­фесійного використання” художніх образів і є корисним для викладачів ВНЗ, педагогів початкової школи, студентів педагогічних факультетів. Навчальний курс „Образотворче мистецтво з методикою викладання” призначений для студентів ІІІ курсу педагогічного факультету спеціальності 6.0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта. Педагогічний факультет. ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ В МЕГУ. «Виховання дітей - важливий суспільний обов'язок. У вихованні, в творенні нової людини кожен може досягти вершини досконалості - стати справжнім майстром, художником, поетом, мудрецем, великим громадським діячем». Якщо Ви володієте наступними із перелічених якостей, то зможете зробити у майбутньому блискучу кар'єру педагога: охоче проводите час із дітьми, вмієте їх зайняти, захопити справою або надати допомогу; легко, без внутрішньої скутості, вступаєте в спілкування з новими людьми; Ви творчі та ініціативні берете активну участь у художній самодіяльності; легко залагоджуєте конфлікти між дітьми; маєте здібності до прогнозування уяву інтуїцію, аналітичність; володієте виразним, емоційно забарвленим мовленням; у Вас широке коло пізнавальних інтересів; Ви оригінально мислите спроможні мислити, спроможні генерувати нові ідеї та нетрадиційні рішення. Щоб більше дізнатися про особливості підготовки вихователів закладів дошкільної освіти, вчителів початкової школи, психологів запрошуємо усіх ознайомитися із сторінкою педагогічного факультету. Педагогічний факультет МЕГУ здійснює підготовку студентів у галузі знань: 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 012 Дошкільна освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з дошкiльної освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: початкова освіта, іноземна мова (англійська), практична психологія, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти; магістр дошкільної освіти, вихователь закладу дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: вчитель початкової школи, вчитель іноземної мови в закладах дошкільної освіти, практичний психолог закладу дошкільної освіти, вчитель-логопед. 01 Освіта /Педагогіка за спеціальністю 013 Початкова освіта ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Підготовка фахівців з початкової освіти здійснюється за вибором студента тематичної спеціалізації: практична психологія, іноземна мова (англійська), біологія, основи інформатики, дошкільна освіта, логопедія. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр початкової освіти, вчитель початкової школи; магістр початкової освіти. Організатор початкової освіти. Та кваліфікацію за тематичними спеціалізаціями: практичний психолог, вчитель іноземної мови, вчитель біології, вихователь дітей закладу дошкільної освіти, вчитель інформатики, вчитель-логопед. 05 Соціальні та поведінкові науки за спеціальністю 053 Психологія ступенів вищої освіти бакалавр та магістр. Термін навчання для підготовки бакалаврів – 4 роки, магістрів – 1 рік і 6 місяців. Випускники здобувають кваліфікацію: бакалавр психології, магістр психології. Наші випускники працюють : вихователями закладів дошкільної освіти, вчителями початкової школи та учителями іноземної мови, біології, основ комп’ютерної грамоти загальноосвітніх навчально-виховних закладів; організаторами позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми; викладачами професійно-технічних навчальних закладів та закладів вищої освіти; психологами у системі освіти, медицини, центрів зайнятості, служби довіри, допомоги молоді, соціальних службах, науковими співробітниками у сфері психології. Переваги навчання на педагогічному факультеті в МЕГУ: Студенти педагогічного факультету МЕГУ навчаються в окремому корпусі, де є спеціально обладнані аудиторії, бібліотека, читальний зал, комп’ютерний клас та гуртожиток. Практика студентів проходить на базі найкращих закладів дошкільної та загальної середньої освіти міста Рівне, де мають можливість познайомитись із впровадженням різних інноваційних педагогічних технологій в освітній процес. Для студентів систематично організовуються зустрічі з кращими вчителями міста, практичними психологами, провідними науковцями України та зарубіжжя. Студентам читали лекції академіки АПН України М. Б.Євтух, М.Д.Ярмаченко, О.В.Сухомлинська, І.А.Зязюн,.М.Богуш, ГБєлєнька, докт. псих. наук, профессор Вінцентас Ламанаускас (Литва), докт. пед. наук, профессор Дьордь Вентер (Угорщина) та інші. Окрім навчальної діяльності, студенти педагогічного факультету МЕГУ, мають можливість розвивати свій талант, креативність, творчі здібності, беручи участь у різноманітних мистецьких колективах МЕГУ, мистецьких конкурсах, фестивалях, флешмобах, спортивних секціях. Педагогічний факультет МЕГУ співпрацює з: Співпрацюємо із провідними закладами вищої освіти України та ближнього зарубіжжя. Налагоджена тісна співпраця із найкращими закладами дошкільної освіта та початкової освіти м.Рівне. На факультеті діє аспірантура зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, спеціалізація «Теорія і методика професійної освіти». На педагогічному факультеті працюють наукові лабораторії: «Виховання учнівської та студентської молоді на ідеях гуманізму та просвітництва» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Дем’янчук.С. (ДР № 0118U001567), «Професійна підготовка майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти та початкової школи в умовах ступеневого навчання» - керівник лабораторії.пед.н., проф. Красовська О.О. (ДР № 0118U001565). З ініціативи засновника університету доктора педагогічних наук, професора, академіка. Я. Дем’янчука кафедра педагогіки щорічно проводить громадські учнівські читання «Я голосую за мир». Досягнення педагогічного факультету в МЕГУ: Троє випускників захистили кандидатські дисертації з педагогіки (Чепелюк Н., Винар., Хом`як О.), п’ятеро випускників захистили кандидатські дисертації з психології (Назаревич., Терновик Н., Веремчук., Мороз О. Яцюрик.). Студенти факультету активно займаються науково-дослідною роботою, беручи участь у Всеукраїнських предметних олімпіадах з початкової та дошкільної освіти, психології, конкурсах студентських наукових робіт, займаючи призові місця. Так, студент спеціальності 053 «Психологія» дістав VI призове місце у Всеукраїнській студентській олімпіаді зі спеціальності «Психологія» (теоретична та практична), яка пройшла 20 квітня 2018 року. Факультет педагогічної освіти. Про нас. Табака Ольга Миронівна. Наукові інтереси. Мовленнєвий розвиток дошкільників, сучасні технології роботи з художніми творами у дошкільному закладі, використання медіатехнологій у мовленнєвому розвитку дошкільнят. Курси. Публікації. 1.Табака О. Медіаосвіта в контексті завдань нової української школи. Професійний розвиток педагога : матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Сучасний вчитель постакової школи: проблеми і перспективи в контексті освітньої реформи» ред. кол.: Сойчук Р., Третяк О., Яковишина Т. Рівне, 2019 122 – 124. URL : kppo-rdgu.do.am/docs/profesijnij_rozvitok_pedagoga-2019-29.03-2019.pdf. 2.Табака О. Медіа в роботі з дітьми дошкільного віку. Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті. Діалог культур як чинник інтеграції [ред.-упор.: І Зимомря,. Ільницький,. Романюк,. Сохал]. Варшава – Ужгород – Херсон: Посвіт, 2019 150 – 151. URL : dspace.uzhnu.edu.ua › jspui › bitstream › lib › Suchasni_Februar_2019. 3.Табака О. Мовленнєвий розвиток дошкільника у контексті підготовки до школи. Актуальні проблеми початкової освіти та інклюзивного навчання: Збірник тез ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2018. – 106. 4.Табака О. Інтеграційні аспекти мовленнєвого розвитку дошкільника Забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в процесі використання сучасних технологій: збірник наукових праць /за заг. редакцією проф. Л.В. Зданевич, доц. Л.С. Пісоцької, Н.М. Миськової. – Хмельницький: ХГПА, 2018. – 402. 5.Табака О.Формування професійно-мовленнєвої готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти: Збірник тез Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічна підготовка майбутніх фахівців у контексті сучасних освітніх реформ» – Львів: ЛНУ імені ІванаФранка, 2018 р. 6. Табака О. Погляди Софії Русової на завдання мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Наукові праці упоряд. та наук. ред Герцюк, П. Сікорський. – Л.: Сполом, 2016 р. – Серія: Видатні українські педагоги, випуск 8. Табака О. Навчання елементів грамоти у контексті наступності та перспективності дошкільної та початкової освіти. Наступність дошкільної освіти в контексті соціальної мобільності: Матеріали теоретико-практичного семінару, 20 січня 2017 р. – Львів: ЛНУ ім. Івана Франка, 2017 р. – 180 – 183. 8.«Золотий горішок» — збірка казок для дітей дошкільного та молодшого шкільного вікуТабака О. М. Золотий горішок. – Львів:, 2016. – 36.: іл. 9.Публікації художніх творів О. Табаки у щомісячному спеціалізованому журналі «Методична скарбничка вихователя» (№10 2018, № 2 2019), який видається за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України. 10.Публікації художніх творів О. Табаки у хрестоматії літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку «Коло книги». Коло книги: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку [Н.Гавриш, І.Кіндрат, О.Хартман]. – Київ: Українська академія дитинства, 2019. – 288. – (Впевнений старт: навчально-методичний комплект для дітей середнього дошкільного віку/ за наук. ред. О.Т. Піроженко). 11.Публікації художніх творів О. Табаки у методичному посібнику для вчителя початкової школи «Ранкові зустрічі». Ранкові зустрічі. Методичний посібник для вчителя початкової школи упорядкування Наталії Партики. – Львів: Свічадо, 2019. – 328. Біографія. Магістр дошкільної освіти, спеціаліст I категорії, аспірант Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Диплом спеціаліста: Дрогобицький державний педагогічний інститут імені Івана Франка, кваліфікація: вчитель початкових класів, практичний психолог в закладах народної освіти. Диплом магістра: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, кваліфікація: викладач дошкільної педагогіки та психології. Керівник студії дошкільного навчання, розвитку та виховання «Горішок» (Освітньо-методичний центр «Родина», м. Львів»). Педагогічний коледж Львівського національного університету імені Івана Франка, викладач. Львівський національний університет імені Івана Франка, асистент кафедри початкової та дошкільної освіти. Факультет педагогічної освіти. Про нас. Табака Ольга Миронівна. Наукові інтереси. Мовленнєвий розвиток дошкільників, сучасні технології роботи з художніми творами у дошкільному закладі, використання медіатехнологій у мовленнєвому розвитку дошкільнят. Курси. Публікації. 1.Табака О. Медіаосвіта в контексті завдань нової української школи. Професійний розвиток педагога : матеріали всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Сучасний вчитель постакової школи: проблеми і перспективи в контексті освітньої реформи» ред. кол.: Сойчук Р., Третяк О., Яковишина Т. Рівне, 2019 122 – 124. URL : kppo-rdgu.do.am/docs/profesijnij_rozvitok_pedagoga-2019-29.03-2019.pdf. 2.Табака О. Медіа в роботі з дітьми дошкільного віку. Сучасні тенденції розвитку освіти і науки в інтердисциплінарному контексті. Діалог культур як чинник інтеграції [ред.-упор.: І Зимомря,. Ільницький,. Романюк,. Сохал]. Варшава – Ужгород – Херсон: Посвіт, 2019 150 – 151. URL : dspace.uzhnu.edu.ua › jspui › bitstream › lib › Suchasni_Februar_2019. 3.Табака О. Мовленнєвий розвиток дошкільника у контексті підготовки до школи. Актуальні проблеми початкової освіти та інклюзивного навчання: Збірник тез ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. – Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2018. – 106. 4.Табака О. Інтеграційні аспекти мовленнєвого розвитку дошкільника Забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти в процесі використання сучасних технологій: збірник наукових праць /за заг. редакцією проф. Л.В. Зданевич, доц. Л.С. Пісоцької, Н.М. Миськової. – Хмельницький: ХГПА, 2018. – 402. 5.Табака О.Формування професійно-мовленнєвої готовності майбутніх фахівців дошкільної освіти: Збірник тез Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічна підготовка майбутніх фахівців у контексті сучасних освітніх реформ» – Львів: ЛНУ імені ІванаФранка, 2018 р. 6. Табака О. Погляди Софії Русової на завдання мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Наукові праці упоряд. та наук. ред Герцюк, П. Сікорський. – Л.: Сполом, 2016 р. – Серія: Видатні українські педагоги, випуск 8. Табака О. Навчання елементів грамоти у контексті наступності та перспективності дошкільної та початкової освіти. Наступність дошкільної освіти в контексті соціальної мобільності: Матеріали теоретико-практичного семінару, 20 січня 2017 р. – Львів: ЛНУ ім. Івана Франка, 2017 р. – 180 – 183. 8.«Золотий горішок» — збірка казок для дітей дошкільного та молодшого шкільного вікуТабака О. М. Золотий горішок. – Львів:, 2016. – 36.: іл. 9.Публікації художніх творів О. Табаки у щомісячному спеціалізованому журналі «Методична скарбничка вихователя» (№10 2018, № 2 2019), який видається за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України. 10.Публікації художніх творів О. Табаки у хрестоматії літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку «Коло книги». Коло книги: хрестоматія літературно-художніх творів з методикою використання для дітей середнього дошкільного віку [Н.Гавриш, І.Кіндрат, О.Хартман]. – Київ: Українська академія дитинства, 2019. – 288. – (Впевнений старт: навчально-методичний комплект для дітей середнього дошкільного віку/ за наук. ред. О.Т. Піроженко). 11.Публікації художніх творів О. Табаки у методичному посібнику для вчителя початкової школи «Ранкові зустрічі». Ранкові зустрічі. Методичний посібник для вчителя початкової школи упорядкування Наталії Партики. – Львів: Свічадо, 2019. – 328. Біографія. Магістр дошкільної освіти, спеціаліст I категорії, аспірант Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Диплом спеціаліста: Дрогобицький державний педагогічний інститут імені Івана Франка, кваліфікація: вчитель початкових класів, практичний психолог в закладах народної освіти. Диплом магістра: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, кваліфікація: викладач дошкільної педагогіки та психології. Керівник студії дошкільного навчання, розвитку та виховання «Горішок» (Освітньо-методичний центр «Родина», м. Львів»). Педагогічний коледж Львівського національного університету імені Івана Франка, викладач. Львівський національний університет імені Івана Франка, асистент кафедри початкової та дошкільної освіти. Факультет педагогічної освіти. Про нас. Сухоцька Іванна Богданівна. Наукові інтереси. Курси. Публікації. Публікації у виданнях, які входять до міжнародних наукометричних баз: Сухоцька І. Б. Психологічні особливості комунікативної діяльності дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку І. Б. Сухоцька // Габітус. Науковий журнал з соціології та психології. Випуск 22. – 2021. habitus.od.ua/journals/2021/22-2021/20.pdf. Сухоцька І. Б. Лінгвориторичні аспекти вивчення розвитку мовлення молодших школярів із ЗПР Л.В. Кашуба, І.Б. Сухоцька. – Серія педагогічна. – Львівський національний університет імені Івана Франка, 2016.- Випуск 30. –. 57-65. pedagogy.lnu.edu.ua/departments/pedagogika/periodic/visnyk/30/anno/06.pdf. Сухоцька І.Б. Особливості навчання зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами фразеології І. Б. Сухоцька // Звітна наукова конференція факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка. – Львів, 2017. –. 132-135. uchika.in.ua/materiali-zvitnih-naukovih-konferencij-fakuletetu-pedagogichno.html Сухоцька І.Б. Психологія спілкування спеціального педагога у процесі корекційно-розвивальної роботи з дітьми дошкільного віку із затримкою психічного розвитку І.Б. Сухоцька // Зб. тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції «Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід практичного застосування». – Львів, 2020. –. 71-74. 18-19 листопада 2020 року участь у роботі ХХ Міжнародної науково-практичної конференції «Інклюзивне освітнє середовище: проблеми, перспективи та кращі практики», м. Київ, 16 год, кількість кредитів ЄКТС – 0,5. Наказ № 194 від 18.11.2020 (Сертифікат). 19-21 жовтня 2020 року участь у Всеукраїнській школі професійної майстерності фахівців інклюзивної освіти в рамках проєкту «Академія всебічного супроводу особливих дітей та їх родин» 16 год., м. Рівне (Сертифікат). 12-13 травня 2016 р. участь у ІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Актуальні проблеми початкової освіти та інклюзивного навчання у світлі євроінтеграції», м. Львів (Сертифікат). 26-27 березня 2016 року участь у Міжнародному проекті «Освіта ХХІ століття: зміни в контексті розвитку інформаційного суспільства», пройшла навчання в обсязі 12 годин за програмою «НЕОРИТОРИКА», м. Львів (Сертифікат). Біографія. Народилася 18 січня 1988 року в селі Біле Перемишлянського району Львівської області. Українка, громадянка України. З вересня 1996 року по червень 2004 року навчалася у Білецькій загальноосвітній школі. У цьому ж році продовжила навчання у Дунаївській загальноосвітній середній школі, де в червні 2006 року отримала атестат про середню освіту. 2006-2011 рр. навчалася у Львівському національному університеті імені Івана Франка. Отримала повну вищу освіту за спеціальністю “Фольклористика” та здобула кваліфікацію магістр філології. Викладач української мови, літератури та фольклору. З вересня 2011 року по серпень 2013 року працювала лаборантом навчального кабінету Педагогічного коледжу ЛНУ імені Івана Франка. З вересня 2013 року до 2015 року працювала на посаді старшого лаборанта кафедри корекційної педагогіки та інклюзії філологічного факультету, а згодом факультету педагогічної освіти. З 2015 р. переведена на посаду секретаря деканату факультету педагогічної освіти Львівського національного університету імені Івана Франка. 2014-2015 рр. працювала за сумісництвом на посаді асистента кафедри корекційної педагогіки та інклюзії факультету педагогічної освіти ЛНУ імені Івана Франка. З вересня 2016 р. обрана за конкурсом і прийнята на посаду асистента кафедри корекційної педагогіки та інклюзії, тепер кафедри спеціальної освіти та соціальної роботи факультету педагогічної освіти ЛНУ імені Івана Франка. У 2016-2018 рр. здобула другу вищу освіту за напрямом “Корекційна освіта”, професійна кваліфікація “Вчитель-дефектолог. Логопед дошкільних, шкільних і соціально-реабілітаційних закладів для осіб з порушеннями психофізичного розвитку” у Львівському національному університеті імені Івана Франка. Підвищення кваліфікації у Львівському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. Тематика: Сучасні підходи до організації психолого-педагогічного діагностичного обстеження мовлення дітей з особливими освітніми потребами, 36 год. Сетрифікат ААЛ-0213 від 26.02.2021 р. Нагороди. У 2015 році отримала грамоту ректора Львівського національного університету імені Івана Франка, проф. Мельника.П., за багаторічну сумлінну працю та вагомі здобутки у професійній діяльності.

вакансії педагога початкова освіта рівне